論文查重產(chǎn)品
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大學(xué)生健康教育論文
中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng),支持本、碩、博各專業(yè)學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為檢測(cè) ! 支持“中國(guó)知網(wǎng)”驗(yàn)證真?zhèn)?"期刊職稱AMLC/SMLC、本科PMLC、知網(wǎng)VIP5.3/TMLC2等軟件。
隨著國(guó)內(nèi)疫情的逐漸減弱，大學(xué)生們開始了返校之旅。
今日一則關(guān)于打擊碩博學(xué)位論文作假行為的新聞進(jìn)入了我的視野。 教育部于前段時(shí)間發(fā)布了《關(guān)于幾起高校學(xué)位論文作假行為查處情況的通報(bào)》并公布了2020年3起學(xué)位論文作假行為查處情況。
通報(bào)還要求，各高校要立即采取行動(dòng)，全面復(fù)核、排查近5年授予博士、碩士學(xué)位的論文。
此外，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部等部門也發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)位與研究生教育質(zhì)量保證和監(jiān)督體系建設(shè)的意見》《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》等文件，旨在強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控與檢查，促進(jìn)學(xué)位授予單位規(guī)范管理。后者明確提出，將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。
教育部之所以如此大動(dòng)干戈是因?yàn)榻逃龁栴}一直是國(guó)家的重中之重，只要把控好國(guó)民的教育水平，這個(gè)國(guó)家的未來才會(huì)是繁榮興盛的。而這件事的源頭在今年年初公布的三起學(xué)位論文作假事件中。
2020年1月，復(fù)旦大學(xué)2005屆博士畢業(yè)生王磊博士學(xué)位論文存在嚴(yán)重抄襲，被撤銷博士學(xué)位，注銷博士學(xué)位證書；6月，電子科技大學(xué)2007屆碩士畢業(yè)生賈桂林碩士學(xué)位論文也同樣存在嚴(yán)重抄襲，被撤銷碩士學(xué)位，注銷碩士學(xué)位證書；7月，廈門大學(xué)2018屆軟件工程碩士畢業(yè)生林鯉與同年畢業(yè)的天津大學(xué)軟件工程碩士研究生劉宇宸碩士學(xué)位論文高度雷同。經(jīng)查證，二人的碩士學(xué)位論文存在買賣、代寫行為，均被撤銷碩士學(xué)位，注銷碩士學(xué)位證書。
在論文代寫、作假的這個(gè)灰色圈子中隱藏著許多的秘密，并且這個(gè)現(xiàn)象之論文項(xiàng)目創(chuàng)立之初便存在了，猶如附骨之毒一直圍繞在教育事業(yè)上，是目前教育行業(yè)首當(dāng)其沖要解決的問題之一。
據(jù)我了解這塊產(chǎn)業(yè)一直在某寶上活動(dòng)，關(guān)鍵詞搜索代寫便能找到一大堆店鋪服務(wù)。這足以說明它扎根的有多深，并且在這些個(gè)店鋪會(huì)專門聯(lián)系到專業(yè)寫手，使得客戶一對(duì)一對(duì)接，這樣的行為使得政府的監(jiān)管變得更加困難。
在發(fā)展了20多年的互聯(lián)網(wǎng)中，不知道躲藏了多少灰色的、見不得光的事件，互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)了人與人的交流以及信息的傳遞，卻也幫助壞人躲藏隱蔽自己，這一切不知道是好還是壞。
特別是那群即將畢業(yè)的學(xué)生們，每個(gè)人都需要在這上面耗費(fèi)絕大多數(shù)的精力，甚至有些人最終整的是精疲力盡，在這個(gè)時(shí)間選好一個(gè)合適的工具顯得尤為重要，最近萬(wàn)方推出了最新版本wf.wanfangtech.com，可以讓每個(gè)學(xué)生選擇適合他目前階段的查重方式，能夠省下各種成本