學(xué)歷上。本科生和專(zhuān)科生最初的差距在于，學(xué)習(xí)能力，高考這個(gè)分水嶺，把學(xué)生分為了本科生和專(zhuān)科生，至少證明，高考那時(shí)，本科生的學(xué)習(xí)能力普遍優(yōu)于專(zhuān)科生。其次，本科生的選擇平臺(tái)可能更廣，更容易獲得hr的青睞。

摘要技巧一、知網(wǎng)查重系統(tǒng)都是需要將整篇文章提交進(jìn)行查重的，如果論文中引用的部分沒(méi)有劃分段落層次的話，那么檢測(cè)出的重復(fù)率當(dāng)然會(huì)很高。如果你將其中的部分劃分為幾個(gè)小段落，然后加點(diǎn)自己的看法和語(yǔ)言去寫(xiě)作的話，那么相信查重出的結(jié)果就可能會(huì)大不相同了。

本科論文一般高校以知網(wǎng)pmlc為準(zhǔn)。附錄內(nèi)容比較多，占比比較大。盡量檢測(cè)前咨詢(xún)老師檢測(cè)哪些內(nèi)容。知網(wǎng)可以直接到圖書(shū)館檢測(cè)，也可以到一些知網(wǎng)自助查重網(wǎng)站：PaperEasy、學(xué)術(shù)不端網(wǎng)、螞蟻查重網(wǎng)等。全程自助檢測(cè)！

知網(wǎng)上只要是本科畢業(yè)論文的內(nèi)容都要查重。

知網(wǎng)pmlc系統(tǒng)有記錄記憶功能。

本科一般都是用的知網(wǎng)pmlc。

高校對(duì)本校本科畢業(yè)生論文抄襲率有各自要求，基本上是這樣的情況：以重合字?jǐn)?shù)和總文字復(fù)制比為指標(biāo)，利用““大學(xué)生論文抄襲檢測(cè)系統(tǒng)（PLMC）”對(duì)學(xué)位論文全文進(jìn)行文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)(全國(guó))聯(lián)機(jī)檢測(cè)，作為學(xué)院、導(dǎo)師組認(rèn)定各種形式剽竊、抄襲等現(xiàn)象的重要參考。

PLMC收錄的論文不是自己上傳至系統(tǒng)的，是學(xué)校統(tǒng)一行為。

如果擔(dān)心自己的論文不合格，可以在交給學(xué)校之前，自己先進(jìn)行檢測(cè)修改，推薦使用pp查重系統(tǒng)，這個(gè)最接近知網(wǎng)。