學(xué)術(shù)不端文獻論文查重檢測系統(tǒng) 多語種 圖文 高校 期刊 職稱 查重 抄襲檢測系統(tǒng)
我們從古至今不斷完善的法律制度和建設(shè)法制型社會的要求已經(jīng)完全證實了法律約束重于道德的約束,道德只能作為引導(dǎo),而法律才是維護社會穩(wěn)定,學(xué)術(shù)風(fēng)氣的正道之光! 綜上所述,我方認為,學(xué)術(shù)不端應(yīng)當由法律來約束。
而我方論述中明確表示了解決已有學(xué)術(shù)不端更需要法律規(guī)范,因為具有相對的普遍性和公平性,這一點是道德約束沒法做到的因為道德沒辦法統(tǒng)一標準,而對方辯友在這一方面并未作出論證。 而從解決未來的學(xué)術(shù)不端方面來看,我方與對方在應(yīng)然角度來講都是想要構(gòu)建一個理想社會,想要用道德約束不發(fā)生學(xué)術(shù)不端,我方想用法律規(guī)范不發(fā)生學(xué)術(shù)不端,這一點雙方的目的是達成一致的。 但是從實然角度來講,您方說提高全民的道德素養(yǎng),但是既然是提高就要有基點,您方并沒有做出有關(guān)于道德基點這方面的論證,沒有基點又如何提高,又該提高到什么樣的位置,這些您方都沒有做出具體論述。 道德約束只能約束有道德的人,已經(jīng)學(xué)術(shù)不端了,自然道德品質(zhì)敗壞,個人認為需要法律的約束。
這類錯誤本來可以避免,是不應(yīng)該發(fā)生的,但是犯錯者并無惡意,是無心造成的,屬于“誠實的失誤”。 犯錯者應(yīng)該為其失誤受到批評、承擔責(zé)任,但是是屬于工作態(tài)度問題,并沒有違背學(xué)術(shù)道德。 還有一類是學(xué)術(shù)不端行為。 這類錯誤本來也可以避免,但是肇事者有意讓它發(fā)生了,存在主觀惡意,違背了學(xué)術(shù)道德,應(yīng)該受到輿論譴責(zé)和行政處罰,乃至被追究法律責(zé)任。
學(xué)生有學(xué)術(shù)不端行為的,還應(yīng)當按照學(xué)生管理的相關(guān)規(guī)定,給予相應(yīng)的學(xué)籍處分。 學(xué)術(shù)不端行為與獲得學(xué)位有直接關(guān)聯(lián)的,由學(xué)位授予單位作暫緩授予學(xué)位、不授予學(xué)位或者依法撤銷學(xué)位等處理。 第三十條 高等學(xué)校對學(xué)術(shù)不端行為作出處理決定,應(yīng)當制作處理決定書,載明以下內(nèi)容: