一般是知網(wǎng)，你可以先用其他檢測(cè)軟件，試試

知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)系統(tǒng)，簡(jiǎn)稱(chēng)知網(wǎng)系統(tǒng)，有知網(wǎng)vip5.1或知網(wǎng)tmlc2系統(tǒng)2個(gè)，他們都是一樣的系統(tǒng)，我今年畢業(yè)在木木查重哪里測(cè)的

蘭州理工大學(xué)研究生論文查重網(wǎng)站：知網(wǎng)論文檢測(cè)。

為了強(qiáng)化對(duì)研究生論文設(shè)計(jì)的檢查，強(qiáng)化改善畢業(yè)生的論文質(zhì)量和學(xué)術(shù)道德，避免學(xué)術(shù)腐敗行為的爆發(fā)，決定將堅(jiān)持采用中國(guó)知網(wǎng)論文檢測(cè)工具對(duì)該校本科、碩士博士生畢業(yè)論文實(shí)行檢測(cè)，同學(xué)本身可以預(yù)先在查重幫進(jìn)行2論文檢測(cè)，等到重復(fù)率達(dá)到學(xué)校規(guī)定后再交給學(xué)校檢測(cè)。

保證論文合，根據(jù)研究生論文（設(shè)計(jì)）學(xué)術(shù)腐敗行為嚴(yán)打及管理規(guī)定，對(duì)2018屆研究生論文（設(shè)計(jì)）檢測(cè)數(shù)據(jù)做如下管理：

1. 小于等于30%復(fù)制比的研究生論文，將安排答辯。

2. 在30%70%之間重復(fù)率的研究生論文，在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下修改，第二次查重通過(guò)后才能夠安排答辯。

3. 大于等于70%重復(fù)率的研究生論文，取消當(dāng)年度研究生論文（設(shè)計(jì)）答辯資格，成績(jī)按零分記。

4. 研究生論文經(jīng)過(guò)修改后，第二次查重超過(guò)50%（含）按不及格管理，不再安排指導(dǎo)修改。

本專(zhuān)科生采用知網(wǎng)PMLC本科論文檢測(cè)軟件，查重網(wǎng)址： />

一般都是至少30%內(nèi)，有的是20%內(nèi)，嚴(yán)格的10%的也有。盡量把文章比例改低。

上限是15%，用中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)查的。

中國(guó)知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端檢測(cè)系統(tǒng)是由清華大學(xué)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)電子雜志社和同方知網(wǎng)公司歷時(shí)2年攻關(guān)研制的基于全文的“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”,經(jīng)1000多家中國(guó)各地科技期刊使用表明,該系統(tǒng)的研制成功,開(kāi)辟了采用技術(shù)手段防范學(xué)術(shù)不端行為的新方法。以抄襲、剽竊、偽造等為典型表現(xiàn)的學(xué)術(shù)不端行為 ,歷來(lái)是世界范圍內(nèi)科研誠(chéng)信建設(shè)中重點(diǎn)防治的對(duì)象。“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)系統(tǒng)”采用資源對(duì)比總庫(kù),在組織結(jié)構(gòu)上不僅突出知識(shí)的內(nèi)在關(guān)聯(lián),更形成了以文獻(xiàn)庫(kù)、概念知識(shí)元庫(kù)、學(xué)術(shù)趨勢(shì)庫(kù)、學(xué)者成果庫(kù)和專(zhuān)家評(píng)價(jià)庫(kù)為主題的特色資源庫(kù),不僅針對(duì)不同的文檔類(lèi)型和內(nèi)容特征,支持從詞、句子到段落的數(shù)字指紋定義,并可對(duì)圖、表等特殊檢測(cè)對(duì)象進(jìn)行基于標(biāo)題、上下文、圖表內(nèi)容結(jié)合的相似性檢測(cè)處理,還可根據(jù)特定的概念、觀(guān)點(diǎn)、結(jié)論等內(nèi)容進(jìn)行智能信息分類(lèi)處理,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)義級(jí)別內(nèi)容的檢測(cè)。可用于抄襲、偽造、一稿多投、篡改、不正當(dāng)署名、一個(gè)成果多篇發(fā)表等多種學(xué)術(shù)不端行為的檢測(cè)。

該系統(tǒng)在高校學(xué)位論文審查方面的功能主要包括:已發(fā)表文獻(xiàn)檢測(cè)、論文實(shí)時(shí)在線(xiàn)檢測(cè)、問(wèn)題庫(kù)查詢(xún)以及自建比對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)功能。該系統(tǒng)不僅可以為研究生培養(yǎng)機(jī)構(gòu)提供論文審查技術(shù)支持、學(xué)位論文質(zhì)量評(píng)估、還可以對(duì)已經(jīng)發(fā)生學(xué)術(shù)不端行為的學(xué)位論文進(jìn)行后期跟蹤處理。實(shí)現(xiàn)了高校學(xué)位論文學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防和治理兩重功效。在一定程度上針對(duì)學(xué)術(shù)不端行為可能帶來(lái)的嚴(yán)重后果和惡劣影響形成了天然的科技屏蔽作用。專(zhuān)家們期待這一系統(tǒng)在防治學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)程中發(fā)揮重要作用。

查重是一個(gè)匹配的過(guò)程，是以句為單位，如果一句話(huà)重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：

1）如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來(lái)。

2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、等等添加全，反正哪怕多一個(gè)字，就是勝利。

3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。

4）或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

5）故意在一些縮寫(xiě)的英文邊上，加上（注釋?zhuān)?畫(huà)蛇添足法），總之，將每句話(huà)都可以變化一下，哪怕增加一個(gè)字或減少一個(gè)字，都是勝利了。

6）如果是引用，在引用標(biāo)號(hào)后，不要輕易使用句號(hào)，如果寫(xiě)了句號(hào)，句號(hào)后面的就是剽竊了（盡管自已認(rèn)為是引用），所以，引用沒(méi)有結(jié)束前，盡量使用分號(hào)。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號(hào)后面，這是不對(duì)的，應(yīng)該在句號(hào)之前。

7）可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對(duì)不會(huì)檢查出是重復(fù)剽竊了。

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