你好，現(xiàn)在本科論文都需要查重的，不過有些學(xué)校是抽查，有的是全查

所有的系統(tǒng)都會將檢出的已發(fā)表論文算作抄襲，不會認(rèn)為你自己寫的論文就不是抄襲，如果你不放心，可以到80paper去查重一下。

學(xué)位論文的過關(guān)不僅是要求過答辯就OK，還要通過學(xué)術(shù)不端檢測！

學(xué)校關(guān)于檢測重復(fù)率的規(guī)定：

本科生：重復(fù)率25%可申請答辯，

15%可申請?jiān)簝?yōu)秀論文，

10%可申請校級優(yōu)秀論文。

25%有一次不超過5天的修改機(jī)會，修改后檢測不通過延期答辯。

碩士研究生：重復(fù)率20%可直接申請答辯;

40%有一次不超過2天的修改機(jī)會，修改后檢測不通過延期答辯;

40%直接延期半年。

博士研究生：重復(fù)率20%直接延期半年~一年答辯，合格率各學(xué)院規(guī)定不一，一般10%

左右檢測的機(jī)會只有一次，一旦超標(biāo)，后悔莫及!!!!

附系統(tǒng)說明和修改錦囊。十幾年寒窗苦讀，愿同為吉大學(xué)子的你順利畢業(yè)。

一、關(guān)于知網(wǎng)學(xué)位論文檢測系統(tǒng)的說明

知網(wǎng)學(xué)位論文檢測為整篇上傳，格式對檢測結(jié)果可能會造成影響，需要將最終交稿格式提交檢測，將影響降到最小，此影響為幾十字的小段可能檢測不出。對于3萬字符以上文字較多的論文是可以忽略的。

對比庫為：中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)絡(luò)出版總庫,中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫/中國優(yōu)秀碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要會議論文全文數(shù)據(jù)庫,中國重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫,中國專利全文數(shù)據(jù)庫,個(gè)人比對庫,其他比對庫,部分書籍不在知網(wǎng)庫，檢測不到。上傳論文后，系統(tǒng)會自動檢測該論文的章節(jié)信息，如果有自動生成的目錄信息，那么系統(tǒng)會將論文按章節(jié)分段檢測，否則會自動分段檢測。

有中國知網(wǎng)對該套檢測系統(tǒng)的靈敏度設(shè)置了一個(gè)閥值，該閥值為3%，以段落計(jì)，低于3%的抄襲或引用是檢測不出來的，這種情況常見于大段落中的小句或者小概念。舉個(gè)例子：假如檢測段落1有10000字，那么引用單篇文獻(xiàn)300字以下，是不會被檢測出來的。實(shí)際上這里也告訴同學(xué)們一個(gè)修改的方法，就是對段落抄襲千萬不要選一篇文章來引用，盡可能多的選擇多篇文獻(xiàn)，一篇截取幾句，這樣是不會被檢測出來的。

一篇論文的抄襲怎么才會被檢測出來？知網(wǎng)論文檢測的條件是13字單位以上的相似或抄襲都會被紅字標(biāo)注，但是必須滿足如下前提條件：即你所引用或抄襲的A文獻(xiàn)文字總和在你的各個(gè)檢測段落中要達(dá)到3%。

二、如果出現(xiàn)重復(fù)修改建議原則：

修改原則可以簡單概括為:改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。

1，反抄襲軟件檢測到13個(gè)相同的字，就認(rèn)為是雷同，所以連續(xù)相同的，不要超過13個(gè)字；

2，盡量用同義詞替代，比如：損壞=破壞；渠道=途徑；原理=基本思路；不可見=隱藏；優(yōu)點(diǎn)尤其突出=優(yōu)勢盡顯無疑

3，改變句子的主動被動語態(tài)。

4，另外圖片是不參與檢測的，一些內(nèi)容可以用圖片代替，包括用visio做的流程圖等。

你好！你的問題：南京師范大學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告查重嗎？

答復(fù)：開題報(bào)告不查重。最后交論文答辯前，要對論文查重的。僅僅對答辯論文查重，尤其對外審的論文重點(diǎn)查重。開題報(bào)告不計(jì)入論文。

注：完全沒有問題！請采納！

你好的！

任何學(xué)校的開題報(bào)告以及文獻(xiàn)綜述都不查重！

不要聽別人亂說！

望采納！

需要。

1、文獻(xiàn)綜述的概念指的是作者撰寫某篇文章所查看的他人的論述，既包括查看的國內(nèi)論文、專著甚至是互聯(lián)網(wǎng)文章等，也包括國外的一些外文論文或者專著等，而文獻(xiàn)綜述就是考驗(yàn)論文作者的一個(gè)歸納整理及分析能力，文獻(xiàn)綜述并不僅僅是對文獻(xiàn)的簡單羅列，而是需要通過文獻(xiàn)的論述來輔佐論證作者的觀點(diǎn)。因此，對于文獻(xiàn)綜述部分而言，其和學(xué)校規(guī)定的對于論文的知網(wǎng)查重還是有所區(qū)別的。

2、文獻(xiàn)綜述一般而言是不參與知網(wǎng)查重的，但是由于部分學(xué)校考慮到為了加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)術(shù)規(guī)范的管理，對于文獻(xiàn)綜述部分也有去除引用文獻(xiàn)重復(fù)率的部分，因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫文獻(xiàn)綜述之前了解本校關(guān)于文獻(xiàn)綜述是否查重的規(guī)定，在撰寫文獻(xiàn)綜述的過程中也不能夠僅僅是對文獻(xiàn)的簡單堆砌，而應(yīng)當(dāng)用腳注的形式明確文獻(xiàn)的的來源和引用的作者的觀點(diǎn)，以最大先對的規(guī)范文獻(xiàn)綜述的撰寫。

3、如果學(xué)校規(guī)定文獻(xiàn)綜述需要參與知網(wǎng)查重，一般而言，本科論文的文獻(xiàn)綜述的重復(fù)率都以不超知網(wǎng)查重的20%為宜，所以，學(xué)生應(yīng)當(dāng)盡量用好腳注，對于自己的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)用自己的方式進(jìn)行表述。

的，

任何學(xué)校的開題報(bào)告以及文獻(xiàn)綜述都不查重，

不要聽別人亂說。